类别:A类
陇教体字〔2023〕145号
签发人:李治平
米梅委员:
您提出的《关于加强我县中小学生心理健康教育的提案》(第49号)收悉,现答复如下:
为了全面加强学生心理健康工作,促进中小学生身心健康,县教体局全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律、人才成长规律和学生心理发展特点,坚持培根铸魂、启智润心,以促进学生身心健康发展为目标,以培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态为重点,构建了以学校为主导、家庭尽主责、部门和社会为依托的学生心理健康教育体系,科学规范实施学生心理健康教育,为儿童青少年健康成长保驾护航。在以往工作的基础上,今年3月起,在全县中小学校推动实施呵护学生心理健康“和风计划”。主要举措有:
(一)人人关注学生心理健康。要求中小学校主动承担学生心理健康教育的主体责任,做到有组织领导、有机构队伍、有安排部署、有检查督导、有总结评估。每学期研究学生心理健康工作不少于4次,每月召开专题调度会不少于2次,每周检查不少于1次,发现问题立即组织整改。班主任、心理健康教师、学科教师立足自身职责,准确掌握每一名学生的心理成长特点,采取各种适用、管用、有效的办法和措施,引导和帮助学生保持良好心态,消除不良情绪,化解心理问题,积极主动做好家校共育工作。同时,倡导学生父母(或其他监护人)加强心理知识学习,关注孩子心理特征及情绪变化,培养孩子坚强、乐观、阳光的心态。
(二)时时支持学生心理健康。要求教师要切实关心学生成长,给予充分的理解、尊重、爱护和情感支持,善于聆听学生心声,给予学生足够的赏识、鼓励和引导,禁止体罚或变相体罚学生,严禁出现歧视、嘲讽、孤立甚至侮辱学生人格的行为,帮助学生打开心扉,培养自信乐观的心态。教师在课堂教学中要融合渗透心理健康知识,坚持思政课程和课程思政并重,常态化开展生命教育,普及自我心理调适方法,增强学生的抗挫折能力。利用班(团、队)会,每学期开展不少于4期心理知识专题教育,坚持普及性与针对性相结合,提升学生的心理自控能力。根据学生的年龄特点,组建心理社团或兴趣小组,在教师的辅导下开展心理团建。利用课后服务时间,组织学生开展形式多样的心理健康教育,普及心理知识,培养学生自尊自爱意识。
(二)处处保障学生心理健康。要求学校要充分发挥学生心理健康教育主阵地作用,按照“全面普及、精准施策、巩固提高”的总体要求,重点抓好管理机制、教师队伍、课程建设、活动开展、专业场所、医教结合等工作,形成“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制、早转介”的工作模式。把学生心理健康纳入学校文化体系建设,依托校园广播、黑板报、宣传栏等载体,广泛宣传心理健康科普知识,营造促进学生心理发展的良好氛围。每班每两周不少于1课时心理健康教育,通过团体活动、心理讲座、心理沙龙、个别谈心等方式,教育引导学生理性面对挫折和困难。重视和加强舆情网情监控工作,对炒作、歪曲、诱导、抹黑学生心理健康教育的信息,及时消除负面影响。
(三)事事服务学生心理健康。要求学校要高度重视学生思想政治教育工作,培养正确的世界观、人生观和价值观,厚植爱党、爱祖国、爱人民的美好情怀,把心理健康教育渗透到学校工作的方方面面。广泛开展艺术、体育、劳动及社会实践活动,促进学生全面发展,为每一名学生的终身发展奠定基础。同时,加强家校共育工作,通过举办家庭教育公益大讲堂、家长学校,提升家长心理健康教育能力和水平。积极开展学生心理健康普查和心理危机排查,建立校园心理支持与危机干预、学生心理危机个案分析报告和专家会诊机制,把学生心理危机伤害降到最低。
下一步,县教体局将继续高度关注广大中小学生心理健康工作,指导我县各中小学校进一步加强学生心理健康教育,做好集体教育与个别辅导,同时密切家校联系,争取社会支持,共同促进广大中小学生全面发展、健康成长。
(联系人:闫振威 电话:4604416)
陇县教育体育局
2023年8月8日